1、诗词鉴赏,散文的阅读。
2、材料作文的审题要求。
3、锻炼语文能力,完善高中知识体系的整体思路。
诗歌鉴赏
难易度:
重要度:
要求
在提供的新情境中使用名篇、名句等,理解诗词背后的意义,及中心思想,把握作者的感情倾向。
文言文阅读
难易度:
重要度:
要求
能在具体语句中了解文言词语的含义并用现代汉语翻译文中语句;理解文章主要内容,概括文章主要中心。
现代文阅读
难易度:
重要度:
要求
评价文章所运用的材料、方法的逻辑性;评价文章内容、观点的意义和价值;根据文章内容进行推断;对指定问题进行探究,形成新的见解。
写作
难易度:
重要度:
要求
思想上准确把握题意;主旨明确,感情真实;选材恰当,内容充实;力求有新意。结构上层次分明,条理清晰;语言表达上通顺、准确、得体。
单元模块 |
主要内容 |
高二(上) |
||||
占比 |
考频 |
难度 |
教学要求 |
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现代文知识体系统梳理 |
概念理解(第二十九单元) |
与阅读/写作/积累运用等融合考查,是语文素养的基础 |
低频 |
★ |
现代文相关知识点精确把握(语言文字应用·现代文阅读) |
|
句子分析(第三十单元) |
低频 |
★ |
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修辞分析(第三十一单元) |
高频 |
★★ |
||||
思路结构(第三十二单元) |
中高频 |
★★★ |
||||
内容中心(第三十三单元) |
高频 |
★★★ |
||||
探究(第三十四单元) |
中频 |
★★ |
||||
科技类(第三四五单元)*自读 |
低频 |
★★ |
||||
实用类(第三十六单元)*自读 |
低频 |
★★★ |
||||
精讲精练 |
现代文 |
社会科学类 |
10% |
必考 |
★★★ |
逻辑分析 |
文学类 |
10% |
必考 |
★★★★ |
情感把握 |
||
诗词 |
古诗词鉴赏 |
5% |
必考 |
★★★★ |
古诗词综合赏析 |
|
文言文 |
史传类 |
12% |
必考 |
★★★ |
古汉语基础知识 |
|
序论类 |
12% |
必考 |
★★★★ |
文言文语感积累 |
||
作文 |
话题作文 |
40% |
必考 |
★★★★ |
审题和多角度思考 |
|
拓展阅读 |
名篇阅读 |
《古文观止》选读 |
/ |
/ |
★★★★ |
语感积累 |
诸子百家 |
《论语》《孟子》选读 |
/ |
/ |
★★★ |
论据积累和现实意义启示 |
|
周周练 |
积累运用 |
每周3套/字词句基础 |
5% |
必考 |
★★ |
实践运用 |
期中复习 |
课内文言诗文赏析(真题模拟) |
20% |
必考 |
★★★ |
/ |
|
课外阅读(真题模拟) |
40% |
必考 |
★★★★ |
/ |
||
期末复习 |
课内文言诗文赏析(真题模拟) |
20% |
必考 |
★★★ |
/ |
|
课外阅读(真题模拟) |
40% |
必考 |
★★★ |
/ |