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1、升入高中后，部分学生仍然延续原有的学习方法和思维定势，掌握知识以机械记忆为主，缺乏灵活的思维迁移能力。
2、知识层次要求不同：初中以课本为依据，高中的考题建立在课本之上灵活变化。
3、现代文阅读有新变化：初中阅读要求的基础上，高中语文的抽象思维。
语言文字应用
难易度：
重要度：
要求
掌握课文涉及的重要作家、作品及与之相关的文学常识、文化常识；根据语境,使用语文知识进行识别、判断、归类等。
文言文阅读
难易度：
重要度：
要求
能在具体语句中了解文言词语的含义并用现代汉语翻译文中语句；理解文章主要内容，概括文章主要中心。
现代文阅读
难易度：
重要度：
要求
评价文章所运用的材料、方法的逻辑性；评价文章内容、观点的意义和价值；根据文章内容进行推断；对指定问题进行探究，形成新的见解。
写作
难易度：
重要度：
要求
思想上准确把握题意；主旨明确，感情真实；选材恰当，内容充实；力求有新意。结构上层次分明，条理清晰；语言表达上通顺、准确、得体。
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单元模块 |
主要内容 |
高一（上）期末考试 |
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占比参考 |
考频 |
难度 |
教学要求 |
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基础知识 |
字音和字形（第五单元） |
与阅读/写作/积累运用等融合考查 |
中频 |
★ |
现代汉语规范运用与表达（高考大纲·语言文字应用） |
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词和短语（第六、七单元） |
中频 |
★ |
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句子类型（第八单元） |
低频 |
★ |
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句子成分（第九单元） |
低频 |
★★★ |
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复句类型（第十单元） |
低频 |
★★★ |
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|
标点符号（第十一单元）*自读 |
中高频 |
★★ |
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修辞（第十二单元）*自读 |
中高频 |
★★★ |
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精讲精练 |
现代文 |
社会科学类 |
10% |
必考 |
★★★ |
逻辑分析 |
|
文学类 |
10& |
必考 |
★★★★ |
情感把握 |
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|
诗词 |
古诗词鉴赏 |
5% |
必考 |
★★★★ |
古诗词综合赏析 |
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文言文 |
史传类 |
12% |
必考 |
★★ |
古汉语基础知识 |
|
|
序论类 |
12% |
必考 |
★★★★ |
文言文语感积累 |
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作文 |
话题作文 |
40% |
必考 |
★★★★ |
审题和多角度思考 |
|
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拓展阅读 |
名篇阅读 |
《古文观止》选读 |
/ |
/ |
★★★★ |
语感积累 |
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诸子百家 |
《论语》《孟子》选读 |
/ |
/ |
★★★ |
论据积累和现实意义启示 |
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周周练 |
积累运用 |
每单元三套（基础知识综合） |
5% |
必考 |
★★ |
实践运用 |
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期中复习 |
课内文言诗文赏析（模拟） |
20% |
必考 |
★★ |
/ |
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|
课外阅读（模拟） |
40% |
必考 |
★★★★ |
/ |
||
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期末复习 |
课内文言诗文赏析（模拟） |
20% |
必考 |
★★ |
/ |
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|
课外阅读（模拟） |
40% |
必考 |
★★★★ |
/ |
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