四年级

培养习惯 助力孩子转折期

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普通版 培优班 尖子班

四年级课程规划
  • 春季班

    培养学生的阅读兴趣,帮助学生养成良好的阅读习惯。熟练掌握古诗文阅读方法,夯实课内古诗基础。

    夏季班

    注重学习记叙文、说明文与写作,详解文章修辞手法和任务信息。拓展专题训练知识梳理和内容积累,持续补充有益材料,培养学生语感。

    秋季班

    综合学习小学语文知识点,稳步提升阅读和写作能力。扫清知识性障碍,明确语文考试的要点和重点,为后期的学习打好基础。

    冬季班

    预习下学期诗歌重点篇目,导入学习重难点。针对学员个人情况进行读写结合培训,学会从立意、选材、表达等多方面分析经典选文,并运用到写作中。

  • 春季班

    提高学生数学分析能力,培养学生解题技巧和辨析易错题能力。梳理知识点,帮助学生通过画知识树的方法夯实概念基础,构建数学知识体系。

    夏季班

    学习四年级数学新知识点,着重梳理、建立知识体系,与学校课程进度同步。巩固知识点 ,夯实基础。

    秋季班

    培养学员数学思维,以四年级内容为主体,将知识点分专题进行复习、巩固、拓展、延伸。通过典型例题分析,使学生掌握解题方法与解题技巧。

    冬季班

    衔接四年级一年知识点,初步构建数学知识体系。引导学生从知识点出发,培养学生透过现象看本质的能力。由旧知识导入新课,利用知识迁移降低新知难度。

  • 春季班

    结合小升初高频考点,精选、剖析典型例题。结合实际安排听力训练;写作指导和阅读训练。

    夏季班

    四年级教材重点词汇练习,阅读拓展词汇学习。着重提高听力能力,语法专题讲练,建立语法体系,提高英语综合能力。

    秋季班

    精选包含四年级的核心词汇及典型句型的趣味短文和对话,拓展相关词汇。分单元进行语法系统讲解,以达到对相关的语法点的熟练掌握和运用。

    冬季班

    系统学习音标并运用到读写中;音标、音节、单词、词组、句子的朗读。结合听、说、 读、写等多种渠道,帮助学生不断扩充课外词汇,提高学生单词的学习兴趣。

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